BRAVO… Patru eleve din jude ul Vaslui demonstreaz pasiunea pentru lectur poate deveni o adev tre excelen . Este vorba despre Maria-Antonia Cozma (clasa a VI-a) de la coala Gimnazial Elena Cuza Vaslui (prof. Ani a Avram Rusu Adina-Gabriela Cernoschi), Angela Chirc clasa a VIII-a) de la coala Gimnazial Constantin Parfene Vaslui (prof. Rodica Mihalache), Octavia Surugiu clasa a X-a) de la Liceul Teoretic „Mihail Kog Vaslui (prof. Maria-Magdalena Sârbu si Ema Covrig ( clasa a XII-a) de la Liceul Teoretic „Emil Racovi Vaslui (prof. Cristina-Liliana Ghelbere). Pentru aceste tinere, c ile nu sunt doar simple obiecte, ci universuri vii, pline de sensuri, emo i descoperiri personale. Prin munc , sensibilitate i dedicare, ele au reu se remarce la etapa jude a Olimpiadei na Lectura ca abilitate de via ndu-se mai departe
Anul acesta, Scoala Gimnazialã „Ștefan cel Mare” Vaslui a fost gazda etapei judetene a Olimpiadei nationale „Lectura ca abilitate de viatã”, clasele V-VIII, si a Olimpiadei nationale „Lectura ca abilitate de viatã”, clasele IX-XII. „Au participat cei 250 de elevi promovati la etapa localã. Le multumim colegilor nostri care s-au implicat în organizarea riguroasã a acestei competitii scolare complexe, dând dovadã de profesionalism si colegialitate! Etapa nationalã a acestei olimpiade scolare se va desfãsura astfel: Olimpiada nationalã „Lectura ca abilitate de viatã”, clasele V-VIII, atât proba scrisã, cât si proba oralã, în perioada 04 – 07 mai, la Bacãu, judetul Bacãu; Olimpiada nationalã „Lectura ca abilitate de viatã”, clasele IX-XII: proba A – proba scrisã (06 aprilie), în centrul judetean de la Scoala Gimnazialã „Dimitrie Cantemir” Vaslui; proba B – proba oralã (23 – 26 aprilie), la Focsani, judetul Vrancea, fiind sustinutã doar de cãtre elevii care au obtinut la proba A primele 25 de punctaje/nivel, dar nu mai putin de 80 de puncte. Felicitãri elevilor si profesorilor care i-au pregãtit! Aceastã competitie transdisciplinarã reprezintã un spatiu al întâlnirii cu literatura, al reflectiei profunde asupra textului, al creativitãtii autentice si al curajului de a gândi critic si sensibil, într-un cadru exigent. Tuturor, inspiratie si succes la etapa nationalã!”, a transmis inspectorul scolar de limba si literatura românã, prof. Anita Avram-Rusu.
Angela Chirc Rezan: „mama a fost cea care m-a ajutat sã pãsesc în t
Pentru Angela Chircã Rezan, drumul cãtre performantã a fost, mai întâi, o cãlãtorie personalã în lumea cãrtilor, una în care lectura a devenit treptat o formã de apropiere si întelegere. „Recunosc cã la început cãrtile nu au reprezentat neapãrat o plãcere… mama a fost cea care m-a ajutat sã pãsesc în tãrâmul povestilor. Carte dupã carte, mi-am dat seama cã ele îmi erau de fapt prietene. Despre olimpiadã pot spune cã unul dintre cele mai dificile subiecte a fost cel în care am avut de stabilit legãtura dintre mediul în care autoarea a copilãrit si operele acesteia literare. Am reusit sã trec prin acest exercitiu cu ajutorul empatiei. M-am transpus în persoana Anei Blandiana si mi-am imaginat ce simte aceasta atunci când copilaria ei se strecoarã în creațiile sale artistice. Odata ce cititul a devenit o ocupatie zilnicã pentru mine, am facut cunostintã cu o varietate de autori, unul dintre preferatii mei fiind Eric-Emmanuel Schmitt. Apreciez enorm stilul sãu. El a fost cel care a scris si cartea mea preferatã, „Oscar si Tanti Roz”. Aceasta m-a impresionat prin profunzimea si abilitatea de a emotiona cititorii. Am fost marcatã de acest titlu pentru cã m-am putut regãsi în personajul principal, Oscar, un bãietel care ne învatã cã a lupta pânã la final reprezintã adevãrata putere ce se ascunde în sufletul fiecãrui om”, a transmis Angela Chircã Rezan.
Octavia Surugiu: „Singur n bibliotec printre rafturile c ilor, am descoperit o lume aparte”
Octavia Surugiu priveste lectura ca pe un proces profund, care depãseste granitele simplei interpretãri, devenind o formã de autocunoastere si echilibru. „Mama mea a fost cea care mi-a insuflat dragostea pentru literaturã si pentru frumos. Singurã, în bibliotecã, plimbându-mã printre rafturile cãrtilor, am descoperit o lume aparte, una în care am îndrãznit sã-mi caut propriile întrebãri si, uneori, propriile rãspunsuri. La început, lectura a fost un refugiu. O formã de a mã retrage din cotidian, din ritmul uneori grãbit al realitãtii, într-un spatiu în care timpul avea altã consistentã. Treptat, am înteles cã lectura înseamnã si o modalitate de întâlnire – cu sinele, cu alte constiinte, cu epoci si mentalitãti diferite. Fiecare operã literarã mi-a oferit o nouã viziune asupra lumii, iar aceastã diversitate de voci m-a ajutat sã-mi conturez propriul mod de a gândi si de a simti. Dragostea pentru literaturã s-a construit din mici revelatii: o frazã care rãmâne cu tine mult dupã ce ai închis cartea, un personaj în care te regãsesti neasteptat, o emotie pe care nu stiai sã o numesti pânã când nu ai întâlnit-o scrisã. Astfel, cartea devine un dialog; o cãlãtorie care te formeazã… . Astãzi, literatura este pentru mine o formã de echilibru. Un loc în care mã întorc pentru a mã regãsi, pentru a reflecta si pentru a simti mai intens. Limba si literatura românã este, în acelasi timp, o disciplinã a creativitãtii si o formã de libertate interioarã”. În ceea ce priveste etapa judeteanã a Olimpiadei „Lectura ca abilitate de viatã”, tânãra a povestit: „Din perspectiva mea, nu am întâmpinat dificultãti, deoarece am lucrat foarte mult pentru a obtine un asemenea rezultat (95 de puncte). În momentul redactãrii, am încercat sã pãstrez un echilibru între rigoare si sensibilitate. Mi-am construit rãspunsurile ca pe un fir logic, în care fiecare idee sã se lege firesc de urmãtoarele, dar am lãsat loc si pentru o voce personalã, pentru acea implicare care face diferenta între un rãspuns corect si unul memorabil. La subiectul al II-lea, la partea de eseu, am adus în discutie ceva contemporan, anume, filmul „Cravata galbenã” – lucru care am simtit cã m-a avantajat. Olimpiada testeazã maturitatea interpretãrii, curajul de a sustine o perspectivã argumentatã, iar eu am acceptat provocarea, transformând-o într-un proces de descoperire”, a declarat Octavia Surugiu.
ile care modeleaz ia artistic ã. Octavia Surugiu, un pariu pentru viitor
ÎN LUMEA CÃRTILOR …Continuând aceeasi linie a reflectiei, Octavia Surugiu vorbeste despre felul în care lectura, scrisul si arta îi definesc universul interior. „Pasiunea mea pentru lecturã s-a conturat progresiv, devenind, în timp, o parte vitalã din modul în care mã raportez la lume. Existã, în fiecare lecturã senzorialã care m-a fascinat, o formã de reflectie asupra sinelui, o invitatie discretã de a coborî în zone mai putin explorate ale propriei constiinte. De aceea, mã simt atrasã de acele scrieri în care tema centralã graviteazã în jurul cãutãrii identitãtii, al devenirii interioare, al fragilitãtilor si revelatiilor care mã definesc. Lectura devine, în esentã, o dimensiune în care mã interoghez si, uneori, mã reconstruiesc. Îmi plac cãrtile care nu oferã certitudini, care lasã loc îndoielii si meditatiei, acele texte care continuã sã existe în tine mult timp dupã ce ai închis ultima paginã. Printre autorii care mi-au influentat sensibilitatea se numãrã Andrei Plesu, Radu Paraschivescu, Mircea Cãrtãrescu, Ioana Nicolae, Nichita Stãnescu, Radu Vancu, Ana Blandiana, Dan Lungu si multi altii – iubesc, în mod deosebit, autorii români … cei care sunt deschisi spre universalitate. Fiecare dintre acestia relevã o perspectivã distinctã asupra mediului înconjurãtor, iar întâlnirea cu scrierile lor a contribuit la formarea unui mod de a percepe literatura dincolo de nivelul imediat al textului. Cartea care ocupã un loc special în universul meu lãuntric este „De ce iubim femeile” de Mircea Cãrtãrescu. Este o operã literarã care m-a cucerit prin delicatetea si autenticitatea emotiilor, prin felul în care reuseste sã surprindã nuantele iubirii în formele ei diverse. Fiecare povestire detine o melancolie subtilã, dar profundã, care transformã lectura într-o cãlãtorie intimã. Este o carte la care revin, de fiecare datã, cu aceeasi deschidere, descoperind sensuri noi, în functie de propria mea evolutie.
Se naste o nouã scriitoare?
Octavia Surugiu poate fi o viitoare scriitoare si un pariu câstigãtor pentru cei care sunt pasionati sã mizeze pe viitoarele valori. „În paralel cu lectura, scrisul a devenit o continuitate fireascã a acestei pasiuni. Am avut bucuria de a fi recunoscutã prin premii la nivel national si international în cadrul concursurilor de poezie, experiente care mi-au oferit încredere si motivatia de a continua. Scrisul este, pentru mine, o formã de sinceritate, o modalitate de a da glas unor trãiri care nu îsi gãsesc întotdeauna locul în cuvintele obisnuite. De asemenea, teatrul ocupã un loc important în timpul meu liber. Îmi oferã ocazia de a explora emotiile dintr-o altã perspectivã, de a întelege mai bine complexitatea umanã prin interpretare si prezentã. În acest fel, lectura, scrisul si teatrul se completeazã reciproc, conturând un univers personal în care emotia si expresia artisticã se întâlnesc în mod natural. Nu în ultimul rând, le multumesc din inimã profesoarelor mele de limba si literatura românã, Sârbu Maria-Magdalena si Bahman Mihaela-Dumitrita (din cadrul Centrului Judetean de Excelentã Vaslui) de la Liceul Teoretic „Mihail Kogãlniceanu” Vaslui, cãrora le datorez recunostintã profundã pentru felul în care au modelat, cu rãbdare si finete, parcursul meu intelectual si spiritul analitic fatã de literaturã. Sub îndrumarea dumnealor, fiecare text a devenit o experientã ineditã, iar fiecare notiune, o invitatie la introspectie. Doamnele profesoare au cultivat în mine rigoarea, curajul interpretãrii si bucuria de a întelege dincolo de aparente, iar, pentru acestea, mã înclin cu smerenie în fata lor”, a mai spus Octavia Surugiu.